Šestnáctý ročník se bude konat v termínu 5. – 8.2. 2026 na tradičním místě, v Hotelu Kavka v Malé Skále na Turnovsku. Kognitivní škola je určena pro zájemce o kognitivní vědy z řad studentů (psychologie, informatiky, biologie a řady dalších oborů), v různých stadiích studia od bakalářského po doktorandy.

Kognitivní škola se koná pravidelně na přelomu ledna a února. Informace o chystaném ročníku zde najdete obvykle v listopadu a prosinci, kdy se také otevírá registrace. Pokud potřebujete kontaktovat organizátory, použijte mail kognitivniskola@gmail.com.

Za patnáct let Kognitivní školy prošly školou desítky a stovky studentů, zazněly desítky přednášek a kratších příspěvků, a proběhl nespočet neformálních diskuzí. Programy starších ročníků najdete v archivu.

Kapacita letošního ročníku je naplněna, registrace je proto ukončena. 

Informace k registraci a poplatku na Kognitivní školu 2026 zde.

Výzva k přihlašování příspěvků

Vyzýváme k přihlašování abstraktů na postery a na krátké přednášky. Máte-li zájem se zúčastnit, ozvěte se na emailovou adresu kognitivniskola@gmail.com. Přihlašovat postery je možné od 3.11. 2025 do 25.1.2026, přihlašování krátkých přednášek bude ukončeno po vyčerpání kapacit v programu. Při přihlašování příspěvku uveďte tyto údaje:

• Název příspěvku
• Autoři příspěvku včetně afiliací
• Abstrakt o rozsahu 100-300 slov
• Preferovaná forma (poster/krátký příspěvek)

Kapacity pro krátké přednášky jsou omezené, je tedy možné, že vám bude nabídnuta možnost prezentovat výsledky formou posteru. Technické informace k příspěvkům jsou na vlastní stránce.

          

Velké přednášky:

• Petr Palíšek (INPSY, FSS MUNI): Nové přístupy v psychologii soudního rozhodování
• Kateřina Lesch (UFAL MFF UK): Strojová analýza emocí
• Eva Rubínová (University of Aberdeen): Remembering Repeated Events: From the Fundamental Processes to Applied Implications in Investigative Interviewing
• Katka Chládková (PsU AV ČR): Why stepping back might be the key to learning a language
• Martina Abbondanza (PsU AV ČR, University of Milan-Bicocca): The Gender Agreement Puzzle Across Transparent and Opaque Systems: Agreement Patterns in Italian and Czech
• Alicja Olszewska (University of Warsaw): LEARNING BRAIN: following neural plasticity over time with fMRI, insights from piano and Braille training
• Ondřej Fišer (Katedra zoologie PřF JU): Kognitivní schopnosti opeřenců – ptačí mazanost tak, jak ji neznáte

Malé přednášky:

Přihlašování krátkých příspěvků je ukončeno!

• Matěj Hoffman¹, Josua Spisak², S. T. Popescu¹, S. Wermter², J. K. O’Regan³ (¹ FEL, ČVUT, ² University of Hamburg, ³ Univ. Paris Cite): A computational model of infant sensorimotor exploration in the mobile paradigm
• Maroš Filip, Kateřina Chládková (PsU AV ČR,  FF UK): Cocktail party: the unexpected effects of language familiarity on neural speech tracking
• Jiří Čeněk¹, Stanislav Mokrý², Lenka Hromková¹, Beatrice Elena Chromková Manea¹, Leona Mužíková³, Veronika Suchodolová³, Anna Svozilová¹, Dana Hübelová¹ (¹ FRRMS MENDELU, ² PEF MENDELU, ³ LF MUNI): Zkreslení pozornosti při percepci jídla: Eye-trackingová studie obézních dětí
• Štěpán Bahník (FPH, VŠE): Harnessing the Wisdom of the Inner Crowd to Debias Anchoring
• Michaela Svoboda¹ ², Natálie Kikoťová³, Monika Kučerová¹ ², Kateřina Chládková¹ ² (¹ PsU AV ČR, ² ÚČJTK FF UK, ³ University of Tübingen): Auditory cortical activation to speech and sign language in preschoolers with and without hearing impairment – an fNIRS study
• Jan Chromý (ÚČJTK FF UK): Task effects in language processing research
• Jan Krása (MUNI): Analýza výstavby narativní reprezentace
• Jiří Štipl¹ ², Simona Pekárková¹ ³, Martina Švandová¹ ³ (¹ iSophi Education s.r.o., ² University of Amsterdam, ³ FF UK) – V pěti známka geniality, v sedmi průměrnosti? Problematika věkových norem v kognitivních testech a empirický pohled na odklady školní docházky
• Anna Chromá (PsU AV ČR) – The asymmetries between Me & You during first language acquision

Postery:

• Martina Dvořáková (PsU AV ČR, FF UK): Newborns’ neural tracking of infant- and adult-directed speech in a native and a non-native language
• Jolana Treichelová¹ ², Anna Chromá¹ ², Filip Smolík¹ (¹ PsU AV ČR, ² FF UK): Interpreting who does what to whom: how lexical knowledge supports understanding of grammatical relations
• Petr-Jan Plos, Filip Děchtěrenko (PsU AV ČR, FF UK): Can AI Visualize Memory? Using Generative Text-to-Image Models in Free Recall Tasks
• Andrea Sadecká¹ ² ³, Filip Děchtěrenkoº (¹ 1. LF UK a VFN v Praze, ² INEP medical s.r.o., ³ Prague College of Psychosocial Studies, º PsU AV ČR): How Ratio Differences Shape Sensitivity in Early Categorization of AI-Generated Scenes
• Viktorie Račková¹ ², Lukáš Hejtmánek¹ ³ (¹ PsU AV ČR, ² FF UK, ³ FHS UK): How we play matters: Overview of player typologies in game-related research
• Petra Kmoníčková, Jiří Lukavský, Marek Urban (PsU AV ČR): Koho studující považují za důvěryhodnější zdroj poznání? Srovnání implicitních asociací mezi ChatGPT a pedagogy
• Eliška Grulichová¹ ², Eduard Kelemen³, Jana Kopřivová³, Filip Černý³, Daniela Dudysová³, Kamil Vlček¹ ² (¹ PsU AV ČR, ² FGÚ AV ČR, ³ NUDZ): Jak odpolední zdřímnutí ovlivňuje prostorovou paměť a orientaci?
• Ivana Kapounová, Jiří Lukavský (PsU AV ČR, FF UK): Psychometrics Meets Eye-Tracking: A Scoping Review
• Martina Mana, Hana Georgia¹, Josef Mana¹ ² (¹ Prague College of Psychosocial Studies, ² PsU AV ČR): Midlife Physical Activity and Cognitive Aging in Old-old Women
• Josef Mana (PsU AV ČR): Disentangling Attentional Shift and Attentional Competition Accounts of Associative Blocking: A Project Proposal
• Kamila Bejšovcová (Aarhus University): Fast words, slow voices: How semantic meaning and speech rate interact in isolated Czech adverbs of speed.
• Klára Matiasovitsová¹, Iva Žáková², Filip Smolík¹ (¹ PsU AV ČR, ² FHS UTB): Úloha opakování pseudoslov a její souvislosti s pamětí a jazykovou znalostí u dětí s vývojovou dysfázií
• Flávia Lujza Csikyová¹, Thomas Wolf², Natalie Sebanz² (¹ University of Vienna, ² Central European University): Temporal Over-Adaptation and the Sense of Agency in Rhythmic Joint Action
• Eva Pospíšilová¹ ², Jan Chromý¹ (¹ FF UK, ² PsU AV ČR): Age-related differences in selective attention during sentence processing in Czech
• Daria Turbina¹, Ellen Zakreski¹ ² , Kateřina Klapilová ² (¹ FHS UK, ² NUDZ) – Souvislost mezi kognicemi podporujícími sexuální delikt, stylem attachmentu a nepříznivými zážitky z dětství